I figli vanno accarezzati quando dormono

Questo mi ha detto Pina qualche giorno fa... ma io non ero d'accordo.

Stavo gioiendo per il (miracoloso) recupero di una delle mie seconde ed avevo espresso loro la mia soddisfazione per i risultati ottenuti.
Pina mi ha ammonito: "I figli vanno accarezzati quando dormono"...
Ed io: "...non devo dare loro un feed-back positivo? ...non devo dir loro che hanno imboccato la via giusta?"
...la cosa è finita lì.

Ieri abbiamo fatto il compito con la (peggiore) prima.
In questa classe avevo alcuni studentelli che facevano qualcosa mentre il resto era perso in non si sa bene quale landa desolata.
Ho dato un occhiata veloce veloce ad i compiti (ma me ne ero accorto durante il compito) ed ho notato (con sommo dispiacere) che anche quelli "bravini" non avevano fatto niente!!!
"Bene, mi fa piacere che vi siete assestati tutti sul livello più basso!"

Forse ha ragione Pina... se dici loro che stanno facendo bene, crederanno che quello che hanno fatto fino a quel momento può bastare per il resto dell'anno.

...negare, negare, pure l'evidenza!

Sono stato (ahimè) malato per qualche giorno ed ho lasciato alla collega di laboratorio l'incombenza di riempire il vuoto lasciato dalla mia (splendida e modesta) persona.
Ho chiesto di fare la formula minima ad i ragazzi di prima, precisando che la composizione percentuale l'avevo fatta già io...
...lei oggi mi dice... "Micché! Guarda che loro hanno giurato che non l'hai MAI fatta la composizione percentuale!! Poi gli ho fatto fare qualche esercizio sulle moli... non c'hanno capito niente!"
No-comment

Ieri, un ragazzo (il cui corpo è generalmente in classe ma il cui spirito vaga nelle lande desolate del suo vuoto cervello) mi chiede seriamente: "Prof. Siccome la settimana prossima vado a ripetizioni, il professore vuole sapere ESATTAMENTE che cosa abbiamo fatto finora!"
Due commenti:

1. Caspiterina, ti sei ricordato presto a correre ai ripari!!!
2. Ma dove cazzo stavi mentre si svolgevano le lezioni di chimica????

Sono troppo sensibile per queste cose....

Lacrime di coccodrillo

...siamo in pieno black-out informatico.
PC fritto (seconda volta in 3 mesi)...

Prima delle vacanze ho fatto una verifica nella II A.
Argomenti: Legame chimico e forma delle molecole.

Come avevo immaginato ho fatto una carneficina...
Il solito 8... un paio di 6... qualche 5... una caterva di 4 e 3... un paio di 2.
Una gaussiana intorno al 3 e mezzo (con tre e mezzo si chiede una carta... non credo che si rischi di sballare).
Mia sorella mi ha detto che sono uno stronzo e che spera che i miei figli trovino stronzi come me a scuola così poi capisco che non so fare il mio mestiere (non in questi termini ma quello era il senso).

C'è da fare una premessa: "...qualche mese addietro questi ragazzi si erano vantati che erano riusciti a copiare tranquillamente..."
Allora ho fatto fare il compito in 2 ore, in laboratorio, molto distanziati, 3 domande, 2 esercizi, 10 domande a risposta multipla... 2 verifiche "quasi" diverse.
La prima domanda era la stessa: "Parla del legame chimico covalente".
Le domande a risposta multipla erano le stesse ma le opzioni corrette erano "spostate".
A prima vista sembravano uguali.

In effetti si sono accorti che erano due verifiche diverse solo ieri, quando ho portato i (pessimi) risultati...
In particolare se n'è accorto uno di loro che avevo pizzicato a confrontare le domande a risposta multipla con un collega un po' più in la (l'amico teneva il foglio alto e lui faceva finta di guardare fuori)...
Per fortuna sua l'ho fermato prima che finisse a "correggere" tutte le risposte...
Morale della favola: avrebbe fatto 8/10 a risposta multipla ma si è dato la zappa sui piedi ed è sceso fino a 4/10 a risposta multipla...

Ha totalizzato 3 (avrebbe fatto 5) e si è messo a piangere.
Forse dovrebbe fidarsi più del suo fiuto e non di quello del suo compagno la prossima volta.