Il diario della giornata comincia dalla fine: ho perso a testa o croce il tirocinio.
ANTEFATTO: oggi Christine ci ha assegnato i tirocini ed io sono capitato nella stessa scuola di Ste. Mi sono andato ad informare sugli orari dei treni, ho fatto il biglietto, ho chiesto da quali binari di solito parte il treno... Torno al campus e trovo la bella sorpresa via e-mail che la scuola accetta uno solo di noi due.
Il resto lo sapete.
Oggi abbiamo avuto un'interessante session con Mary che ci ha introdotto nel sistema scolastico inglese attraverso un breve escursus storico partendo dalle scuole libere di scegliere i curricula che ritenevano più opportuni fino alla Iron Lady (Margareth Thatcher n.d.r.) che ha introdotto il Curriculum Nazionale.
La cosa interessante è stato il modo di gestire la lezione da parte della docente (prendere appunti per quando sarò io il prof.):
- ha accertato il nostro livello di conoscenza della lingua con un brevissimo colloquio
- ha accertato le nostre pre-conoscenze con 2 righe scritte
- ha analizzato le cose dette e risposto alle nostre curiosità in maniera puntuale
- ha completato il discorso seguendo la sua scaletta, rimaneggiandola al volo in funzione della classe
...seguono i suggerimenti per il tirocinio osservativo:
- osserva com'è il laboraorio
- osserva le risorse messe a disposizione degli studenti
- osserva cosa fanno gli studenti
- osserva chi impara effettivamente qualcosa o ci perde tempo e basta
- osserva se la lezione è pratica e buona oppure si poteva fare in classe
- osserva le tecniche d'insegnamento (coinvolgimento, interazione...)
- osserva il lavoro del tecnico di laboratorio
- Key stages
- Program studies
- Attainments levels
p.p.s. e che contano di più degli altri prof.?
p.p.p.s. Simon c'ha dato i compitini da fare, ma ve li dico domani.
Nessun commento:
Posta un commento