Finalmente ho portato in campo una didattica creativa per cercare di interessare gli studenti ad un'argomento di per se sterile e noioso...
La geometria molecolare.
L'idea mi era venuta lo scorso anno durante il corso di "Uso delle modellizzazioni nella didattica delle scienze".
Solitamente i legami chimici sono rappresentati con dei bastoncini mentre i doppietti elettronici sono due puntini... nulla di più lontano dal concetto di nuvola elettronica!
Poi... come fanno due bastoncini a respingersi? Come fanno due puntini ad occupare spazio (più spazio dei bastoncini)?
Se gli orbitali sono nuvole... che occupino dello spazio allora!
Sono andato al supermercato ed ho comprato una confezione di palloncini colorati, di quelli grandi e ovoidali.
Ho dato fiato ai miei (capaci) polmoni e ne ho gonfiato un certo numero...
Ne ho legati due, tre e quattro insieme...
Ora si che ho delle belle nuvole che si respingono...
Ora si che posso far vedere il tetraedro (questo sconosciuto)...
Ora si che posso far vedere i doppietti solitari!!!
Sono partito dalle formule di Lewis e gli studenti hanno dettato la geometria delle molecole!
Sono molto contento del mio risultato anche se devo perfezionare l'unità didattica...
Devo mettere anche gli atomi... devo mettere anche gli spigoli (almeno del tetraedro)...
3 commenti:
Belliii!!!
Ciao!
Chiara
E dovresti vedere come sono realistici gli effetti che ottieni manipolandoli!!
Se poi scegli i colori giusti viene ancora meglio!
per gli spigoli: usa le bacchette allungabili per le tende. Le puoi allungare alla misura che ti serve, puoi tagliarle con una tenaglia perchè sono di alluminio abbastanza tenero. Per collegarle usa stucco da vetrai o pongo.Potresti anche fare stampi in gesso, cosi puoi infilare e sfilare le tue bacchette quando vuoi.
Per gli atomi potresti usare i led delle lucine natalizie (però questa è un'idea non ancora sperimentata)
Chi non risica non rosica
Buon lavoro
Morta di nebbia
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