15 gen 2009

...negare, negare, pure l'evidenza!

Sono stato (ahimè) malato per qualche giorno ed ho lasciato alla collega di laboratorio l'incombenza di riempire il vuoto lasciato dalla mia (splendida e modesta) persona.
Ho chiesto di fare la formula minima ad i ragazzi di prima, precisando che la composizione percentuale l'avevo fatta già io...
...lei oggi mi dice... "Micché! Guarda che loro hanno giurato che non l'hai MAI fatta la composizione percentuale!! Poi gli ho fatto fare qualche esercizio sulle moli... non c'hanno capito niente!"
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Ieri, un ragazzo (il cui corpo è generalmente in classe ma il cui spirito vaga nelle lande desolate del suo vuoto cervello) mi chiede seriamente: "Prof. Siccome la settimana prossima vado a ripetizioni, il professore vuole sapere ESATTAMENTE che cosa abbiamo fatto finora!"
Due commenti:
  1. Caspiterina, ti sei ricordato presto a correre ai ripari!!!
  2. Ma dove cazzo stavi mentre si svolgevano le lezioni di chimica????

Sono troppo sensibile per queste cose....

2 commenti:

Anonimo ha detto...

Allora: dire ad un supplente che non si é fatto niente prima fa parte delle normali strategie di stronzaggine.
Mai sentito parlare delle classi bloccate apparentemente in basso da tre /quattro cretini che in modo omertoso costringono i loro compagni a dar loro retta per evitare che la loro ignoranza /ignavia li faccia restare al palo dimostrando che sono soltanto delle m....e.Questi vanno isolati, ovviamente tutti gli altri vanno gratificati, coinvolgendo anche i genitori di tutti.
Forse il prof che darà ripetizione al tuo allievo perso nell'iperuranio vuole sapere con certezza quello che é stato fatto,non riuscendo a capire alcunchè di quello che gli viene detto : fagli avere un promemoria scritto, chiedi che ti venga a parlare e fallo diventare tuo alleato.
Non fare l'errore di farti soffocare dalla classe peggiore, pensa alle altre cinque in cui riesci a combinare qualcosa ed entra in queste ultime con un animo più sereno; conta i mesi che passano alla fine dell'anno, conta le ore che passi in quella classe rispetto al resto del'orario.
Gestione dei compiti in classe : chi li dovrebbe insegnare? L'area 1? I supervisori( forse,se non fossero compressi in spazi ristretti) , un corso che si chiami Laboratorio didattico della gestione delle verifiche?(buona l'idea)......Forse in una prossima vita.......

Michele D'Ascenzo ha detto...

Ciao Mortadinebbia!
Ma quante belle idee ci vengono adesso... ora che la SSIS è finita!
Comunque le m...e hanno il loro fascino e all'inizio riescono a far breccia nelle personalità più fragili.

Distaccarmi dalle classi più difficili? Non ce la faccio ancora...