...siamo in pieno black-out informatico.
PC fritto (seconda volta in 3 mesi)...
Prima delle vacanze ho fatto una verifica nella II A.
Argomenti: Legame chimico e forma delle molecole.
Come avevo immaginato ho fatto una carneficina...
Il solito 8... un paio di 6... qualche 5... una caterva di 4 e 3... un paio di 2.
Una gaussiana intorno al 3 e mezzo (con tre e mezzo si chiede una carta... non credo che si rischi di sballare).
Mia sorella mi ha detto che sono uno stronzo e che spera che i miei figli trovino stronzi come me a scuola così poi capisco che non so fare il mio mestiere (non in questi termini ma quello era il senso).
C'è da fare una premessa: "...qualche mese addietro questi ragazzi si erano vantati che erano riusciti a copiare tranquillamente..."
Allora ho fatto fare il compito in 2 ore, in laboratorio, molto distanziati, 3 domande, 2 esercizi, 10 domande a risposta multipla... 2 verifiche "quasi" diverse.
La prima domanda era la stessa: "Parla del legame chimico covalente".
Le domande a risposta multipla erano le stesse ma le opzioni corrette erano "spostate".
A prima vista sembravano uguali.
In effetti si sono accorti che erano due verifiche diverse solo ieri, quando ho portato i (pessimi) risultati...
In particolare se n'è accorto uno di loro che avevo pizzicato a confrontare le domande a risposta multipla con un collega un po' più in la (l'amico teneva il foglio alto e lui faceva finta di guardare fuori)...
Per fortuna sua l'ho fermato prima che finisse a "correggere" tutte le risposte...
Morale della favola: avrebbe fatto 8/10 a risposta multipla ma si è dato la zappa sui piedi ed è sceso fino a 4/10 a risposta multipla...
Ha totalizzato 3 (avrebbe fatto 5) e si è messo a piangere.
Forse dovrebbe fidarsi più del suo fiuto e non di quello del suo compagno la prossima volta.
4 commenti:
Ciao Michele,
io penso due cose:
1) siamo alle prime armi e non sempre facciamo quello che sarebbe meglio fare. Per forza di cose ci si affida un po' all'istinto, si va avanti a tentoni e a poco a poco si impara come gestire certe situazioni. Purtroppo i primi alunni fanno da cavia. L'importante è comunque l'impegno che ci si mette, anche nel cercare di migliorarsi e nel far tesoro dell'esperienza che si accumula.
2)Sei un idolo ad aver fatto verifiche diverse ma apparentemente uguali. Almeno hanno capito che non possono fregarti. Anche se è bello pensare a un mondo in cui gli studenti sono lì per imparare e che vedono in te un insegnante che li aiuti in questo, in realtà non è così e il loro scopo è di fregare il prof. Sempre.
Chiedi a tua sorella di darti dei consigli utili per risolvere la questione. Ma prima aspetta di vedere se il coccodrillo la prossima volta invece di copiare e piangere magari studia. Se così fosse, vuol dire che il metodo funziona. In tal caso potrei pensare di adottarlo pure io...
Fair
Cosa hai fatto di male a tua sorella?
Verifiche diverse ma apparentemente uguali:da anni questa tecnica viene usata nei compiti di Area 1.Ve ne eravate accorti? Comunque serve
Vale anche la pena di
a)variare l'ordine delle domande
b) cambiare i dati numerici (moltiplicando o dividendo tutti i termini di qualchecosa per uno stesso numero,il risultato finale non cambia)
c) preparare compiti lunghissimi in modo che chi ci tiene al voto è impegnato fino in fondo e non ha il tempo materiale di suggerire.( da dire ai genitori:serve anche a prepararli efficacemente ai tempi del mondo del lavoro). Quasi sempre questa strategia é sufficiente.In questo caso è opportuno scrivere il punteggio dell'esercizio sul totale in modo da permettere ai ragazzi di fare le loro scelte residue, soprattutto quando mancano dieci minuti al termine
d) variare l'ordine dei banchi durante le verifiche e mettere i più bravi davanti, dicendo "così non vi disturbano troppo" E' molto apprezzato da chi ha studiato, vuole fare un compito decente e non riesce a dire di no alle continue richieste di aiuto; è apprezzato anche dai genitori dei ragazzi studiosi.
Meglio essere stronzi che farsi infinocchiare e produrre futuri incompetenti , buoni solo per i call-center.
Le prime armi,ahimè, sono state prime armi per tutti. Quello che va bene in una classe non sempre va bene in un'altra.Ma soprattutto credete in voi stessi.
Mortadinebbia
.
Computer fritto: per evitarlo è utile
1)spendere tra i dieci e i venti euro per acquistare una ciabatta con la protezione per gli sbalzi di corrente
2)qualche volta spegnerlo e non lasciarlo sempre in stand-by
3)trattarlo come un uovo e non "appoggiarne" nervosamente la borsa quando si è inc...ati
4)il poveretto,soprattutto se portatile, come tutti i marchingegni elettronici, soffre
il freddo,quindi é utile aspettare una ventina di minuti per riaccenderlo, dopo che è stato trasportato fuori all'aperto d'inverno.
Ciò mi disse un vecchio ingegnere informtico
...sono commosso per questi attestati di affetto nei confronti di un prof. abbastanza "in crisi"...
Fair! Credo che la "gestione dei compiti in classe" debba essere insegnata alla SSIS!
Grazie, Mortadinebbia, dei tuoi preziosi consigli. Non so perç quanto apprezzino i genitori il nostro tentativo di NON creare futuri incompetenti... spezzando la schiena dei loro pargoletti.
Il PC... credo che 25€ per la ciabatta saranno la prossima spesa.
...dopo i 130€ per la riparazione (almeno questo è il preventivo in base ai sintomi).
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